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/ CD-ROM Today 1996 January / CD-ROM Today 1996 January.iso / dp / 0235 / 02358.txt < prev    next >
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Text File  |  1994-01-17  |  3.0 KB  |  61 lines
  1. $Unique_ID{BRK02358}
  2. $Pretitle{}
  3. $Title{What Can Be Done About School Phobia?}
  4. $Subject{school phobia child children refusers separation anxiety learning
  5. disability mental emotional psychological condition conditions care behavior
  6. behaviors scholastic phobias refuse refusing young}
  7. $Volume{E-23,S-23}
  8. $Log{}
  9.  
  10. Copyright (c) 1992,1993   Tribune Media Services, Inc.
  11.  
  12.  
  13. What Can Be Done About School Phobia?
  14.  
  15.  
  16. ------------------------------------------------------------------------------
  17.  
  18. QUESTION:  My neighbor's boy is already making noises like he won't go back to
  19. school without a fight.  Could this be something like a school phobia, if
  20. there is such a thing?  How should the child be treated?
  21.  
  22. ------------------------------------------------------------------------------
  23.  
  24. ANSWER:  If this child is one of thousands of children refusing--for any
  25. reason--to go to school, he could be classified as having school phobia
  26. (better called "School Refusers").  Depending on the severity of each case,
  27. the family, school officials, physicians, including psychiatrists, may have to
  28. become involved.
  29.      Some school refusers simply suffer from separation anxiety, usually from
  30. the mothers.  Other causes involve threats to the child, bomb scares at their
  31. schools, peer group pressures, as well as recent losses and/or changes in
  32. their families.  Children experiencing physical complaints must be examined by
  33. a physician.  When no physical problem is uncovered, evaluation by teachers
  34. and other school officials is required.  Evaluators work to understand what is
  35. happening to the child and his/her familial and peer relationships.  They also
  36. determine if there is an undetected learning disability as well as any hobbies
  37. and interests the child enjoys.  School refusers' abilities to play are
  38. carefully examined to determine if normal childhood activities are being
  39. experienced.
  40.      School refusers frequently complain of vague physical symptoms like
  41. stomach or head aches, dizziness, sleep problems and even vomiting.
  42.      Histories of past illnesses always are studied to see if hospital stays
  43. created separation anxieties and if other family members have experienced such
  44. problems.
  45.      Effective treatment depends on many test and evaluation results, severity
  46. and how long the child has had the problem.  At times, treatment may be only
  47. discussing separation difficulties with the child, parents and other family
  48. members.  In other cases, individual and family psychotherapy might be needed.
  49.      Home tutoring may be suggested until the child is capable of agreeably
  50. returning to school.  Fortunately, with a little concern, care and treatment,
  51. between 66 and 99 percent of school refusers willingly return to their
  52. classes.
  53.  
  54. ----------------
  55.  
  56. The material contained here is "FOR INFORMATION ONLY" and should not replace
  57. the counsel and advice of your personal physician.  Promptly consulting your
  58. doctor is the best path to a quick and successful resolution of any medical
  59. problem.
  60.  
  61.